10月14日（水）に、西予市陸上運動記録会が実施されます。それに向けて本校からは17名の選手が出場します。今日は壮行会を行い、選手を激励しました。
５年生が指揮をとり、応援です。５年生の代表が選手に、「自分を信じ、自己ベスト目指してがんばってください！」とエールを贈りました。
そして、６年生の代表から、「練習の成果を出し切って、自己ベストを出せるようがんばってください！明浜小学校から応援します！」と激励の言葉が贈られました。
陸上部長は、「自分に負けないように自己ベスト記録を出して、60ｍハードル競走を頑張ります。そして、親や指導してくださった先生方、一緒にがんばってきたみんなへの感謝を忘れずに、17名全員で戦ってきます。」と力強く誓いました。
校長先生からは、自分のライバルは、これまでの自己ベスト記録。それを更新できるように頑張ってきてほしいと伝えられました。
選手の皆さん、「自分との勝負」に勝てるように、残りの練習を切磋琢磨していきましょう！そして本番では、自己ベスト記録を出しましょう！
4～6年生の図画工作科の様子です。
本日も、昨年まで本校に勤務されていたＩ先生をアドバイザーとしてお招きし、手ほどきを受けながら絵画作品の制作にチャレンジしました。
水彩画をはじめ、スクラッチやペン画などの多様な表現方法を用いて、子どもたちはとても熱心に作品づくりに取り組んでいます。
スクラッチ・・・画用紙にさまざまな色をカラフルに塗り重ね、その上から黒い絵の具などで塗りつぶした後、尖った道具で削って絵を浮かび上がらせる技法です。
ペン画・・・・・油性ペンを用いて、ダイナミックなタッチや黒い線の発色を生かした表現方法です。
子どもたちはコツコツと筆やペンを進め、日に日に表現豊かな作品に仕上がっています！
どの子どもたちも自分のひらめきを大切にしたり、描く対象を丁寧に観察したりしながら、根気強く取り組んでいました。この集中力をこれからも発揮して、見応えのある作品を完成させてください！
本日、２時間目に１年生の道徳科研究授業が行われました。２学期最初の研究授業となります。
今日の教材は「くり」です。物語では、冬に備えてりすきち、りすこ、りすたろうが協力してたくさんのかごいっぱいのくりを集めました。しかし、くりを分ける場面になり、採る役割だったりすきちとりすこが「２人で半分こしよう」と言い出します。かごを運ぶなどして集める役割だったりすたろうはこれに怒り、くりを独り占めしようとします。この学習を通して、相手の立場や気持ちを考え、友達と仲良く助け合おうとする心情を養うことをねらいとしています。
導入では、本物のくりを紹介しました。子どもたちは興味津々で、一気にお話の世界へと引き込まれていきました。
最初の場面では、これまでの学校生活で実際に言い合いになりそうになった経験を想起させ、本時の課題へと方向付けを行いました。
授業では、３匹のりすの役割を確認しながら資料を読み進めました。子どもたちが「りすきち」「りすこ」に、教師が「りすたろう」になりきって役割演技を行い、登場人物の気持ちを考えたり、怒っているりすたろうにかける言葉を考えたりしました。「ごめんね。みんなで分けよう」「一緒に食べたほうがおいしいよ」といった温かい言葉がたくさん発表されました。
振り返りでは、「ぼくだったら３人で分けるよ」「みんなで働いたからみんなで分けたい」といった意見が交わされ、相手の立場に立った言葉かけが大切であることに気付くことができました。
１年生の子どもたちは目を輝かせてお話を聞き、ペア学習では友達としっかり話し合いながら発表に生かしていました。友達と仲良くするためには、相手の立場に立つことが大切だと実感できた時間でした。
役割演技や発表に一生懸命取り組んだ１年生のみなさん、そして綿密な準備をして研究授業に臨まれた担任の先生、大変有意義な時間をありがとうございました。
３年生は総合的な学習の時間に、みかんの栽培・販売を手がける株式会社「笑丸」の皆様を講師にお迎えし、みかんの摘果体験を行いました。
学校から１５分ほど歩いて山の中腹にあるみかん畑に到着すると、まずは摘果の役割について学習しました。病気や傷のある実、小さな実を取り除いて木全体の栄養バランスを整える大切な作業なのだと教えていただきました。
いよいよ待ちに待った作業開始です！
笑丸の方にコツを教わりながら、表面の傷や黒い斑点、ノギスで測った基準より小さなみかんを見付けては、一つひとつ丁寧に摘んでいきました。
途中で摘み取ったばかりのみかんで味見も体験。「すっぱいけれど、おいしい！」と、子どもたちは新鮮な味に大喜びでした。
最後には、極早生みかんをプレゼントしていただきました。食べた子どもたちは、「あまーい！」「おいしい！」と感動の笑顔が広がりました。
体験を終えた子どもたちからは、「たくさん摘果できてよかった」「甘いみかんにびっくりした」といった感想が発表されました。笑丸の皆様、貴重な学びの機会を本当にありがとうございました。今回の経験を今後の学習にしっかりとまとめていきたいと思います。
本日の午後、就学時健康診断を行いました。
10組の親子が来校され、内科検診、歯科検診、視力・聴力検査などを行いました。どの子どもたちも家の人と一緒に健康診断の教室を巡り、元気よくあいさつをしたり、お礼を言ったりして、お行儀よく行動することができていました。
後の保護者会では、明浜小学校の児童の様子や学習・行事の様子などを伝えたり、入学に備えての準備物や学用品、家庭で心掛けてほしいことをお知らせしたりしました。
最後に健康診断を頑張った新入児童の皆さんに校長先生からプレゼントが渡されました。
新入児童の皆さん、保護者の皆様、本日はようこそお越しただきました。明浜小学校の校舎の中で過ごして、少しだけ慣れたことと思います。また、2月の体験入学で出会えることを教職員と子どもたち一同、心より楽しみにしています。
朝晩随分と涼しくなり、過ごしやすくなってきました。今日の子どもたちの様子です。
【１年生：国語の勉強】 【２年生：端末を使った振り返り】
【３年生：ALTと英語の勉強】【４年生：算数の勉強】
【５年生：習字】 【６年生：人権掲示物の作成】
陸上練習や秋祭りの練習など、多忙な児童もいるようです。休日には、体をしっかりと休めて、来週も元気に登校しましょう！
御家庭でも、お子様の体調管理等よろしくお願いいたしますm(__)m
陸上記録会に向けて放課後陸上練習に日々取り組んでいます。選手候補も選ばれ、記録の向上に向けて練習もいよいよ佳境に入っています。
念入りなアップをしています。走るために必要な力や跳ぶために必要な力を引き出す「こつ」についても指導し、頭で考えながら体に体現させています。
子どもたちは、腕を何のために振るのか、どうやったら腕の振りの反発を使えるのか、先生の説明した動きの理由や方法を確かめながら、熱心に練習に励んでいます。
後半は、種目練習です。
どの種目の子どもたちも、目標の自己ベスト記録や参加標準記録を超えるよう、真剣に頑張る姿が見られました。
＜短距離走＞
＜ハードル走＞
＜走り幅跳び＞
＜走り高跳び＞
＜ソフトボール投げ＞
＜400mリレー＞
子どもたちには、悔いの残らないよう、しっかりと練習に取り組んでほしいと思います！
芸術の秋！！
より良い作品作りのため、お互いの作品を見せ合ったりアドバイスをし合ったりできるように、４～６年生を合同として、ホールで作品作りを進めています。
アドバイザーとして、昨年まで本校に勤務されていた I先生 をお招きし、子どもたち・先生方に御指導いただきました。
技能を高めるまたとないチャンスです。しっかり学んでいきましょう！ I先生、いつもお世話になっております。今後ともよろしくお願いいたしますm(__)m
～おまけ～
１年生の授業では、ひらがな練習に取り組んでいます。先生のことをしっかりと聞きながら、良い姿勢で書けていましたので、思わずパシャリ🎵
ひらがなを、正しい形できれいに書くことが日本語の基本。これからもしっかりと取り組みましょう！！
３年生の理科では、「こん虫を調べよう」の単元学習が終わりました。学習の集大成として、先日、昆虫プラモデルを製作しました。
う～ん…ここが頭で、ここが腹、腹から足が６本出ているから…
など、学習した知識を基に小さいパーツを組み立てていきます。
そして、見事完成～♪結構リアルな模型です。出来上がったものを見せると児童たちは大喜びの様子でした。
中には、激ムズなプラモデルもあり、四苦八苦している児童もいましたが、「やってみたい！」と挑戦する児童も。意欲的に取り組む姿勢に関心！！
理科の学習では、五感を使って様々な力を習得していきます。これからも、興味・関心を持って取り組みましょう。
今日から２学期のあけはま座さんによる読み聞かせ活動がスタートしました。子どもたちもとても楽しみにしていました！
＜１年生＞
＜２年生＞
２年生では、パネルシアターを行っていただきました。子どもたちは夢中になってシアターを鑑賞していました。
＜３年生＞
＜５・６年生＞
＜４年生＞
４年生では、ジオ学習を行っています。今回、読みっこの方に、「水」や「石」をテーマとしたジオに関する本を西予市の図書館から選んで持って来ていただきました。
また、大早津海岸に足を運んでいただき、貝やチャート・石灰岩などの石を集めて持って来ていただきました。今年度のジオ遠足では、高山地域の石灰産業遺構や石灰窯を訪れて、地域の産業の歴史について学習をします。そのつながりも考えていただきました。
読みっこの方に用意していただいた本や石・貝で事前学習をしっかりと行い、ジオ学習を充実させていきます。
あけはま座の皆様、子どもたちのためにいろいろな準備をしていただき、ありがとうございました。子どもたちはわくわくしながら、読み聞かせの日を楽しみにしています。
２学期もどうぞよろしくお願いします。