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ご飯 、牛乳、白玉汁、鶏肉のごまマヨ焼き、ひよこ豆のサラダ

　ひよこ豆は主に栽培されているのは、インドです。世界の生産量の８０％を占めています。インドでは重要な食べ物の一つです。日本へは戦後、メキシコから輸入されて広まりました。ひよこ豆は、その形がくちばしのようなとんがりがあり、ひよこの頭に似ていることからこの名前がついています。一個一個それぞれ違った形をしていて、見ていてあきないおもしろい豆です。味は、ほくほくとした栗のような甘みがあります。

　１人１台端末を使って、理科の問題を黙々と解きました。テストの前の復習をしました。その後テストを…。

　テストの後は、単元の振り返りを行いました。一人一人じっくりと考えて端末に打っていました。

  ６年生の給食の様子です。

  準備も手早く、たくさん食べています。卒業まで授業日も30日をきっています…たくさんの思い出を作ってほしいです。

  ５年生の給食の様子です。元気いっぱい、もりもり食べています。

  ５年生理科「とけたものを取り出そう」

  食塩水をろ過のし、水分を取り除きました。塩が出てきて大喜びしていました。

ご飯、牛乳、もやしと豆腐のスープ、野菜コロッケ、海藻サラダ

　もやしという名前は、植物の名前ではなく、その作り方からつけられた名前です。大豆、小豆、緑豆などの豆類が主な原料です。豆を３０度くらいのお湯につけ、光を当てずに発芽させたものです。豆の種類によって栄養素の量が違うことや、豆にはないビタミンCを多く含んでいるのが特徴です。味にくせがなく、一年中同じ価格で食べられるので、和え物や炒め物、鍋物など色々な料理に使われます。

  ２年生が、算数「100mをこえる長さ」のテストをしていました。

  学習したことを思い出しながら、一生懸命にテスト問題を解いていました。

  １、２年生の読み聞かせの様子です。読み手の言葉一つ一つに反応！夢中になるって素晴らしい！

　４年生理科「水の温まり方」の授業の様子です。試験管での実験をもとに、ビーカーではどのように温まるか調べました。温まり方をプログラミングで表したり、絵や言葉で表したりしてまとめていきました。