アクセスカウンター

　ひまわりの観察をしました。子葉が大きくなっていることや、本葉が出てきていることをノートにまとめていました。

　歯科検診を行いました。

　一人一人歯の状態を見ていただきました。子どもたちは、始めと終わりにきちんと挨拶ができていました。

 まず始めに、専門部に別れて部会の役員を決め、活動計画を立てました。どの部会も熱心に協議していました。

その後は、全体会をしました。

　ご飯、牛乳、すまし汁、鶏肉の南蛮漬け、もやしとブッコリーのサラダ

ブロッコリーは、どの部分を食べているかご存じですか。花のつぼみです。

金曜の答え：筑前煮のことを「がめ煮」とも言うそうです。また、鶏肉を煎りつけて煮ることから、「いり鶏」と呼ばれることもあるようです。

　こころボックスについて、全校児童に説明がありました。

　スクールカウンセラーの先生や養護の先生、学級担任に、もやもやしたり、悩んだりしていることを気軽に相談できるよう設置しました。

　赤十字登録式を行いました。「気づき・考え・実行する」ことについて説明がありました。

　日頃から、ごみが落ちていたら拾ったり、友達と仲良く過ごしたりして、これからの生活の中で実践してほしいです。

 あさがおの観察をしました。見てすぐに「あ～！葉が出てる～」とみんなが感動していました。純粋な心がとても素敵です。

　先生の話をしっかりと聞き、熱心に絵や文で様子をまとめていました。

　２回目の読み聞かせがありました。

　朝から子どもたちが楽しそうに教室で待っていました。読み聞かせがはじまると、集中してお話に夢中になっていました。

ご飯、牛乳、筑前煮、鰯の梅煮、甘酢和え

　問題！　筑前煮は、ほかの呼び名があるようです。何と呼ばれるでしょうか？　答えは、月曜日に！