マラソン大会に向けての試走
スタミナアップタイムの取組はもちろん、体育の時間においてもマラソン大会に向けて練習をしています。前回、１・２年生の様子を紹介しましたので、今回は、３・４年体育の試走の様子を紹介します。
ウォーミングアップをしたあと、実際のコースを走って記録を取りました。往路：我こそは！と、スピード自慢の児童が一気に駆け抜けていきます。
復路：ラストスパートです！先生方は、「前のお友達を追い抜くことを目標に頑張れ～♪」と声を掛けていました。
児童の皆さん、当日に向けて更にブラッシュアップし、自己ベストが出せるよう頑張りましょう！
～おまけ～
５年生の理科では、新しい単元に入り、「もののとけ方」の学習を進めています。興味深くビーカーの中を見ていますが、何を見ているのでしょう？？
正解は、砂糖や食塩を水に溶かしたときにモヤモヤと溶けて広がる様子を見ているところでした。
下の写真のような現象を「シュリーレン現象」と言います。児童たちは、溶けたものの様子について、「なくなった！」とか、「見えない小さい粒になって全体に広がった！」など、思い思いに意見を伝えていました。
科学は「見て・触って・感じて」の体験がとても大切です。これからも、実験を通じて、理科の楽しさを学んでいきましょう！